这是在园岭小学带的第二个班。班主任陈老师很周到，同时特别感谢社工林老师，每次来园岭上课，都会在课前来到教室，拿来小蜜蜂和饮用水，感谢感谢！上课前就有几位同学噼噼啪啪问了许多关于欺凌、犯罪、冲突的问题，根本顾不上回答。班上的纪律在上半节课有过于安静的“假象”（其实是班主任在后排旁听的缘故），下半节课开始逐渐热闹起来。多位同学特积极发言，发言的内容、广度、深度都比同龄孩子要超前，尤其是关于冲突升级的表述。同学们普遍能够结合当前的国际时事热点来看待冲突话题。可惜本次反馈表并未来得及收集好。

同学们非常喜欢绘本环节以及编故事的环节，这堂课对于同学们平时的学习生活启发较大，能够让他们意识到不被标签定义，不随意给别人贴标签，认识到遇到冲突的不同处理方式可能导致不一样的结果。

翻阅课堂反馈时，看到有同学提及曾遭遇欺凌、书包被扔男厕所，内心十分心疼。孩子提问“为什么世界上会有欺凌”，更让我深感普法的重要。我计划在下节课将对这个问题的回复融入课堂，面向全体同学统一讲解，在保护孩子隐私的同时回应她的困惑，安抚其情绪，引导大家尊重他人、远离欺凌，让法治意识温暖守护每一位学生。